Новый Лицей

"Новый Лицей" и "Синегория"

Ведь вместе веселее

Совсем недавно (на зимних каникулах 2009) мы ехали в новогоднее путешествие в Москву, а в одном вогоне с нами ехали ребята из Синегории с их руководителем Вадимом Снарковичем. Мы так подружились, что, когда приехали в Саратов, решили сотрудничать. Мы каждый раз с нетерпением ждем встречи с Вадимом и его подопечными, ведь с ними так весело и здорово!

Еще в поезде Вадим предложил нашей классной маме, Элле Вячеславовне, поучаствовать в конкурсе классов, свободных от круения. Она, кончно же, согласилась - и мы в проекте.

В подобных мероприятиях многие из нас, пожалуй, участвуют впервые, но мы не останавливаемся ни перед чем трудным и неизведанным. Наоборот, нам хочется всё больше и больше узнавать и преодолевать. И даже не смотря на то, что в нашей школе три недели не было электричества, мы всё же смогли провести множество мероприятий, направленных на борьбу с курением, и достойно подготовить отчет о проделанной работе.

Итак, Вашему вниманию представляется

	Отчет о проекте команды (8 класс ЛМИ) в рамках акции

В соответствии с регламентом проведения акции, мы разделились на команды и выбрали совет проекта. В совет постарались включить по одному представителю от каждой команды:

	Морева Анастасия		«Благородные девицы»
	Алексеев Алексей		«Реперисты и тусовщики»
	Побережник Алексей		«Фанаты “Звездных войн”»
	Грунский Дмитрий		«Активисты»

• Попытаться убедить сверстников вести здоровый образ жизни (идея группы «Благородных девиц»).

• Поучаствовать в конкурсах, потому что тусоваться – это круто (идея группы «Реперистов и тусовщиков»).

• Миру напомнить о воздействии вредном никотина на организм человеческий (идея группы фанатов «Звездных войн»).

• Заявить о себе, т.к. «Новый лицей» - классная ко/ампания (высказывание группы «Активистов»).

• Закрыть БАТ СТФ (идея членов кружка экологии под руководством Т.И. Пыняевой).

Для того, чтобы выяснить, какая идея всё-таки важнее, мы провели опрос в виде анкетирования. Каждый ученик нашего класса заполнил представленную ниже анкету, а потом мы составили диаграмму приоритетов.

Анкета исследования приоритетных интересов

Уважаемый одноклассник! Для воплощения в жизнь нашего совместного проекта просим тебя ответить на вопросы анкеты. Укажи, в решении каких задач ты профи.

Обведи оценки в соответствии со следующими расшифровками:

1 - нет; 2 - больше нет, чем да; 3 - трудно сказать; 4 - больше да, чем нет; 5 - да

		Оценки
1	Я попытаюсь убедить сверстников вести здоровый образ жизни	1 2 3 4 5
2	Я попытаюсь уговорить курящих знакомых бросить курить	1 2 3 4 5
3	Я буду участвовать в конкурсах, потому что с ними веселее	1 2 3 4 5
4	Я хочу напомнить миру о вреде никотина	1 2 3 4 5
5	Я хочу, чтобы все оценили работу нашего коллектива	1 2 3 4 5
6	Я хочу заявить о себе, как о “продвинутом” тинейджере	1 2 3 4 5
7	Мне нравится участвовать в социальных акциях и общественных мероприятиях	1 2 3 4 5
8	Я заинтересован в вопросах экологии нашего города	1 2 3 4 5